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Recent Submissions

Percepção socioambiental como ferramenta para a conservação da RPPN Botujuru
(Universidade de Mogi das Cruzes, 2025-02-26) Siqueira, Cínthia Mara Santos; Morini, Maria Santina de Castro
A Mata Atlântica brasileira representa um dos biomas mais relevantes para a conservação da biodiversidade global e desempenha um papel fundamental na oferta de serviços ecossistêmicos indispensáveis à qualidade de vida da sociedade, como a regulação do clima, a proteção dos recursos hídricos e a manutenção da fertilidade do solo. No entanto, esse patrimônio natural tem sido gravemente ameaçado por atividades antrópicas intensas, como o desmatamento, a urbanização desordenada e a degradação ambiental, que comprometem não apenas a integridade ecológica do bioma, mas também o bem-estar das populações humanas que dele dependem. Para enfrentar esses desafios, foi instituída a Lei da Mata Atlântica, que visa proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos recursos naturais associados a esse ecossistema singular. As Reservas Particulares do Patrimônio Natural (RPPNs) surgem como uma importante ferramenta de implementação dessa legislação, oferecendo uma alternativa de conservação voluntária, integrada ao uso responsável da terra. A RPPN Botujuru, situada na Serra do Itapeti, no município de Mogi das Cruzes (SP), destaca-se como uma área voltada à regeneração do ciclo biológico de espécies nativas e à preservação do patrimônio histórico e cultural local, assumindo papel estratégico na proteção da biodiversidade regional. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo avaliar a percepção socioambiental dos moradores e demais partes interessadas que vivem no entorno da RPPN Botujuru. A pesquisa demonstrou que a percepção socioambiental é uma ferramenta valiosa para o fortalecimento das ações de conservação em Unidades de Conservação, como é o caso da RPPN Botujuru. Os resultados indicam que, embora exista um conhecimento limitado por parte da população sobre as políticas ambientais vigentes e sobre o papel das RPPNs, há uma manifestação expressiva de interesse pela proteção do meio ambiente e pela participação em atividades coletivas voltadas à sua conservação. Os dados também evidenciam uma lacuna significativa no acesso à informação sobre questões ambientais e políticas públicas relacionadas, o que pode comprometer o engajamento efetivo da comunidade. No entanto, a valorização das áreas verdes pelos entrevistados e a disposição em colaborar com ações coletivas apontam para a necessidade urgente de estratégias de Educação Ambiental que priorizem o fortalecimento da consciência crítica, o empoderamento social e a promoção de uma cultura de responsabilidade compartilhada na conservação da biodiversidade.
Inteligência artificial e educação pública brasileira: uma análise legislativa nacional sobre desigualdades digitais e educacionais
(Universidade de Mogi das Cruzes, 2025-08-25) Compri, Adler Zambelli; Arruda, Agnes de Sousa
Esta dissertação examina, por meio de análise documental e revisão de literatura, como a legislação brasileira sobre Inteligência Artificial dialoga com os debates sobre desigualdades digitais e educacionais na educação pública. Trata-se de um estudo qualitativo, bibliográfico e documental que mapeia conceitos de IA fraca e suas aplicações educacionais, identifica os principais marcos legais nacionais (como o Marco Civil da Internet, a LGPD e a Estratégia Brasileira de IA, além de projetos em tramitação) e discute a produção acadêmica recente sobre desigualdades no acesso, uso e apropriação de tecnologias. O trabalho também reflete, à luz de referenciais internacionais, sobre lacunas e desafios normativos relativos a transparência, proteção de dados, contratualização pública, formação docente e governança algorítmica. Os achados indicam que, apesar de princípios relevantes enunciados no plano normativo, persistem limites de implementação que condicionam uma adoção equitativa e eticamente responsável da IA; ao mesmo tempo, identificam-se potencialidades para personalização pedagógica, apoio ao trabalho docente e otimização de rotinas administrativas quando orientadas por critérios de equidade, ética e responsabilização algorítmica.
Jogo musical para treinamento da coordenação motora: desenvolvimento, usabilidade e aplicação
(Universidade de Mogi das Cruzes, 2025-12-17) Moniz, Yasmim Fernandes; Boschi, Silvia Regina Matos da Silva
A motivação e o engajamento do paciente são fatores determinantes para o sucesso da reabilitação motora, especialmente em casos de disfunções neurológicas. Entretanto, a natureza repetitiva e prolongada das terapias convencionais frequentemente compromete a adesão e o interesse dos pacientes, o que pode impactar negativamente a efetividade do tratamento. Nesse contexto, a introdução de tecnologias interativas e estratégias de gamificação tem se mostrado uma alternativa promissora, capaz de aliar estímulos sensoriais, feedback em tempo real e prazer lúdico às práticas terapêuticas tradicionais. O presente estudo teve como objetivo desenvolver, aprimorar, avaliar e validar um jogo musical digital — denominado Moniz Game — voltado ao treinamento e reabilitação da coordenação motora fina e global dos membros superiores. Além disso, buscou-se analisar sua usabilidade, viabilidade clínica e potencial terapêutico em diferentes públicos. O projeto baseou-se em uma metodologia de design colaborativo e iterativo, envolvendo profissionais da saúde, pacientes e desenvolvedores, a fim de garantir que o produto final fosse seguro, acessível, funcional e adequado às demandas clínicas e domiciliares. O Moniz Game foi desenvolvido para plataforma Android e associado a um controlador físico em formato de piano, projetado e impresso em 3D, que simula a experiência musical real por meio de estímulos auditivos e táteis. A avaliação da usabilidade foi realizada por meio da System Usability Scale (SUS), e a efetividade motora foi investigada por testes padronizados: Box and Blocks Test, Nine Hole Peg Test, Tapping Test, Tapping Digital Test e força de preensão manual medida com dinamômetro. Participaram do estudo fisioterapeutas, adultos saudáveis e crianças com Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância, permitindo observar a aplicabilidade do sistema em diferentes níveis de funcionalidade motora. Os resultados indicaram altos índices de usabilidade, com pontuações classificadas entre Excelente e Melhor Imaginável, independentemente do perfil dos participantes ou da forma de interação. O uso do controlador de piano associado ao jogo demonstrou superioridade na experiência do usuário, promovendo maior envolvimento, motivação e precisão motora nas tarefas propostas. Em indivíduos saudáveis, o protocolo de uma semana de treinamento foi suficiente para gerar melhorias significativas na coordenação motora fina, sobretudo nas tarefas que exigiam movimentos bilaterais precisos e controle digital. Esses achados sugerem que a combinação entre estímulo musical e gamificação favorece o aprendizado motor e pode potencializar os processos de neuroplasticidade relacionados à prática repetitiva e ao feedback multisensorial. Além da validação técnica, o estudo evidenciou a viabilidade clínica do sistema, apontando-o como uma ferramenta de baixo custo, portátil e atrativa para ser integrada à fisioterapia tradicional e ao treinamento domiciliar. O Moniz Game também demonstrou potencial para ser adaptado a diferentes contextos populacionais e culturais, ampliando seu alcance como recurso terapêutico digital. Conclui-se que o Moniz Game representa uma inovação no campo da reabilitação motora, ao unir música, tecnologia e neurociência em uma abordagem gamificada centrada no usuário. O sistema mostrou-se seguro, eficiente e envolvente, com potencial para promover ganhos motores significativos e aumentar a adesão terapêutica. Dessa forma, o presente estudo contribui tanto para o avanço científico da área de tecnologias assistivas quanto para a prática clínica, abrindo caminho para novas possibilidades de reabilitação interativa e personalizada.
El-Dorado Senses: desenvolvimento de jogo sério para modular a reatividade a estímulos sensoriais de pessoas autistas
(Universidade de Mogi das Cruzes, 2025-02-25) Souza, Richard Ribeiro Brancato de; Bissaco, Marcia Aparecida Silva
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por dificuldades na interação social, comunicação e padrões repetitivos e estereotipados, com manifestações variáveis em severidade. Com prevalência global entre 0,9% e 1,5%, estima-se que no Brasil existam aproximadamente 2 milhões de indivíduos com TEA. Estudos indicam que entre até 95% dos indivíduos com TEA apresentam alguma forma de diferença no processamento sensorial. Estas diferenças podem se manifestar como hiperreatividade, hiporreatividade ou comportamentos de busca sensorial, impactando significativamente a participação em atividades cotidianas, escolares e sociais. Esta tese apresenta o desenvolvimento, validação e avaliação do El-Dorado Senses, um jogo sério para modulação da reatividade a estímulos sensoriais digitais em crianças com TEA. Fundamentado na Análise do Comportamento e na técnica de Exposição e Prevenção de Respostas, o jogo foi desenvolvido em Unity 3D, implementando quatro minijogos focados em diferentes aspectos sensoriais, acompanhado de uma plataforma web para monitoramento. A validação técnica com 15 especialistas resultou em pontuações System Usability Scale (SUS) de 91,5 para o jogo e 90,5 para a plataforma web. A avaliação clínica, através de ensaio controlado randomizado com 32 crianças com TEA, demonstrou eficácia significativa na modulação sensorial e redução da ansiedade. A análise de tendência temporal demonstrou que as reduções nos níveis de ansiedade foram mais pronunciadas no grupo experimental a partir da quarta semana de intervenção (p = 0,028), mantendo-se consistentes até o final do período de estudo. Adicionalmente, o grupo experimental apresentou maior número de participantes com reduções clinicamente significativas (definidas como diminuição ≥ 30% no score total), atingindo 66,7% dos participantes em comparação com 33,3% no grupo controle. O grupo experimental apresentou melhorias nos quadrantes de Esquiva (redução de 1,7 pontos) e Sensibilidade (redução de 1,6 pontos) do Perfil Sensorial 2, com alto engajamento durante as sessões (média 4,5/5). Esta pesquisa contribui para o campo da engenharia biomédica e intervenção em TEA, oferecendo uma ferramenta inovadora para auxiliar na adaptação de crianças com autismo aos estímulos sensoriais digitais.
Um processo para desenvolvimento de sistemas enativos baseados em Inteligência Artificial Generativa: estudos no monitoramento de atividades física em gestante
(Universidade de Mogi das Cruzes, 2025-08-08) Macedo, Rita de Cássia Catini de; Martini, Silvia Cristina
Esta tese propõe um processo inovador para o desenvolvimento de sistemas enativos, com aplicação prática voltada ao monitoramento e sugestão de atividades físicas para gestantes. O estudo parte da premissa de que a personalização e a adaptação dinâmica são essenciais para garantir segurança, bem-estar e engajamento na prática de exercícios durante a gestação, período marcado por alterações fisiológicas e emocionais intensas. O processo visa desenvolver sistemas onde usuário e sistema são dinamicamente influenciados um pelo outro, por meio do uso de Inteligência Artificial Generativa. A arquitetura de solução desenvolvida, com base nesse processo, integra sensores vestíveis, monitoramento em tempo real, interface intuitiva e um módulo de suporte à decisão utilizando LLMs e RAG. O processo proposto foi validado por meio do desenvolvimento de um sistema funcional, denominado GymGuardian, envolvendo um aplicativo pessoal e um dashboard para acompanhamento por profissionais de educação física. Foram considerados aspectos fundamentais dos sistemas enativos, como autonomia, emergência, fazer-sentido, corporificação e experiência, que garantem uma resposta adaptativa do sistema às condições e preferências das usuárias. A avaliação foi conduzida com a aplicação de questionários baseados no modelo TAM e UTAUT2, incluindo dados quantitativos e qualitativos. Os resultados obtidos revelaram aceitação e percepção positiva das funcionalidades da solução. Os dados colhidos também indicaram oportunidades de aprimoramento. O trabalho contribui metodologicamente ao propor uma arquitetura de modelagem aplicável a outras áreas da saúde, combinando elementos da cognição enativa com recursos tecnológicos atuais.